为帮助我市中小学青年心理教师系好职业生涯的“第一粒扣子”，尽快熟悉学校心育工作特点和要求，夯实基本理论知识、实操技能，6月1日和6月4日，青年心理教师专业能力提升班1班和2班分别在市中小学教师发展中心开班。其中，华南师范大学陈彩琦副教授和市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心张润林主任，广东省教育研究院心理教研员徐航航老师和市中小学教师发展中心郭丰敏副主任分别出席开班仪式。

　　本项培训分为两个阶段，第一阶段在6月1日至5日，第二阶段在6月29日至7月3日。对象为教龄3年及以下的青年心理教师。培训内容包括如何上好心理课、中小学心理健康教育工作组织与开展以及个体辅导助人历程等，内容充实、形式多样。

青年心理教师专业能力提升2班大合照

　　市中小学教师发展中心副主任郭丰敏在开班致辞中强调，本次培训班课程内容丰富、任务较为繁重，涵盖了个体辅导技能提升、团体辅导实操演练以及心理课程设计能力培养等多个重要模块，希望学员充分认识到此次学习的重要意义，珍惜宝贵的学习机会，集中精力、认真投入，在有限的时间内学有所获、学以致用，为今后更好地服务学生心理健康工作打下坚实基础。张润林主任强调，面对工作高压，需树立“忙是常态”的正确认知，通过系统培训，提升专业效率，从而获得工作价值感与成就感，避免疲于奔命。

市中小学教师发展中心副主任郭丰敏在开班仪式讲话

　　罗品超教授结合当前学校心理健康教育的挑战和困境，提出二维防控的先进工作机制，并运用大量案例说明在新时期如何做好中小学校心理健康教育工作的途径与方法，拓展参训学员的认识，丰富了他们的工作措施与内容。

罗品超教授授课

　　徐航航老师依据中小学心理健康相关政策文件，分学段明确育人目标，从政策依据、课堂实施、育人内涵三层展开，结合团体辅导理论基础，重点介绍了“起承转合”四段式课堂教学法，依托多元设问助推策略生成，坚持价值引领与共情育人并举，精准提升心理课堂的质量。

徐航航老师授课

　　此外，参训学员分别到国家级心理健康教育特色学校——南城阳光第七小学、广东省心理健康教育特色学校——松山湖北区学校观摩学习。

　　本次培训将专家授课与实地考察学习相结合，有力推动我市青年心理教师队伍从“有”向“优”迈进，为我市中小学心理健康教育工作奠定了坚实的基础。

青年心理教师专业能力提升1班大合照

• 撰稿：家庭教育与心理健康教育指导中心

• 审核：郭丰敏、李晓均、张润林